Períodos (Preescolar)
A diferencia de la etapa Maternal en la cual se usa el término Momentos, en la etapa Preescolar (niños de 3 a 6 años), se trabaja por Periodos, los cuales constituyen una secuencia regular de sucesos que definen el uso de los espacios y el tiempo. En estos referentes temporales, se busca específicamente fomentar la participación de los niños en diversas experiencias de aprendizaje, sin excluir la flexibilidad que todo proceso que respete la espontaneidad natural de los niños, debe contemplar.
De manera netamente referencial (el detalle de cada día puede variar según lo planificado y ejecutado ese día), estos Periodos del día son los siguientes:
HORARIO: De 7:00am a 8:00am.
DURACIÓN: 1 hora.
PERIODO 1 de 16: Recibimiento y bienvenida de los niños.
ACTIVIDAD: Momento en el que la institución recibe a los representantes y la maestra al niño, siendo esta llegada a CEIVA, un escenario y oportunidad propicios para las interacciones sociales y formación de hábitos de cortesía. Es un momento oportuno para saludar a los amiguitos, compartir un abrazo, comentar anécdotas, entre otras opciones.
HORARIO: De 8:00am a 8:30am.
DURACIÓN: Media hora.
PERIODO 2 de 16: Ronda musical.
ACTIVIDAD: Dinámica grupal realizada para compartir, donde nos saludamos, nos preguntamos cómo estamos, todo con ritmo musical y movimiento corporal. Es un momento afectivo, de relacionarse con los otros, de encuentro con el propio cuerpo y la formación de identidad, los mimos, los arrullos, las canciones, las rimas, cantar canciones relacionadas con las actividades del día, que van invitando a los niños a despertar, a alegrarse y entusiasmarse con la jornada escolar que proporcionará bienestar y sensaciones gratas, por lo que se aprovecha para repasar brevemente lo más destacado que se va hacer durante el día. También es el momento de honrar a nuestros símbolos patrios, por eso también cantamos el Himno Nacional.
HORARIO: De 8:30am a 8:50am.
DURACIÓN: 20 minutos.
PERIODO 3 de 16: Desayuno.
ACTIVIDAD: Las maestras asisten a los niños a consumir su primera comida del día, con todo el protocolo que implica la importancia del desayuno, momento ideal para alimentarse bien en función de iniciar la jornada con energía y atención; que además se aprovecha para trabajar otros aspectos como orden, aseo, higiene, modales, normas, entre otros, así como aspectos operativos, que se van trabajando progresivamente, que pueden incluir (solamente de manera referencial): sentarse bien en la mesa, conversar poco y en un tono de voz bajo, el uso de utensilios y cubiertos, buenas prácticas al comer, socialización, cultura general, entre otro aspectos. Al finalizar se invita a los niños a ayudar a recoger sus pertenencias.
HORARIO: De 8:50am a 9:00am.
DURACIÓN: 10 minutos.
PERIODO 4 de 16: Reunión de Grupo.
ACTIVIDAD: Tiempo para hacer el repaso del día, la fecha, el tiempo, recolección de tareas o pendientes y organización de la jornada
HORARIO: De 9:00am a 9:30am.
DURACIÓN: Media hora.
PERIODO 5 de 16: Inglés.
ACTIVIDAD: Actividad complementaria ofrecida por la docente especialista del idioma inglés (Teacher), con la cual se sientan las bases cognitivas para facilitar el aprendizaje de este idioma, lo cual se hace de una forma lúdica, que incluye canciones, juegos, videos, cuentos, entre otras técnicas didácticas especial para niños.
HORARIO: De 9:30am a 10:15am.
DURACIÓN: 45 minutos.
PERIODO 6 de 16: Trabajo libre en los espacios.
ACTIVIDAD: Es el periodo de trabajo más importante de la jornada de los niños en edad preescolar, en el cual aprenden a formular y expresar un plan de estudio propio, llevarlo a cabo y ser capaz de compartir con sus compañeros la experiencia realizada. Se lleva a cabo en tres (3) momentos:
- Planificación: En el cual los niños expresen sus deseos, intenciones e ideas.
- Trabajo libre: En este los niños ponen en práctica sus planes de trabajo.
- Intercambio y recuento: Se logra cuando los niños reflexionan sobre sus experiencias y comparten con otros sus descubrimientos y acciones.
HORARIO: De 10:15am a 10:25am.
DURACIÓN: 10 minutos.
PERIODO 7 de 16: Orden y limpieza.
ACTIVIDAD: Los niños en conjunto con su maestra realizan las actividades de organización y aseo de su ambiente de aprendizaje, entendiendo la importancia de los entornos pulcros y ecológicos, contribuyendo así a la formación de un ser humano consciente con sus responsabilidades y su ambiente.
HORARIO: De 10:25am a 11:00am.
DURACIÓN: 35 minutos.
PERIODO 8 de 16: Actividades pedagógicas dirigidas por la maestra.
ACTIVIDAD: Estas se implementa básicamente de dos (2) formas:
- Actividades colectivas: En las que predominan el movimiento y la recreación, como, por ejemplo: juegos, actividades motoras, musicales, folclóricas, experimentación, entre otras.
- Trabajo en pequeños grupos: La maestra propicia experiencias significativas que desarrollan habilidades y destrezas, presentándoles a los niños nuevos materiales, para la manipulación, exploración y creación.
HORARIO: De 11:00am a 11:30am.
DURACIÓN: Media hora.
PERIODO 9 de 16: Espacio exterior (Parque).
ACTIVIDAD: Se proporciona a los niños una oportunidad y un entorno que propicia numerosas y ricas experiencias al aire libre, en donde los procesos de intercambio, la socialización y la cooperación se encuentran privilegiados.
HORARIO: De 11:30m a 12:00m.
DURACIÓN: Media hora.
PERIODO 10 de 16: Almuerzo.
ACTIVIDAD: Oportunidad en la que los niños comparten y conversan sobre los alimentos, los nombran, hacen inferencias sobre la importancia de los mismos, agradecen a la persona que hizo posible tener esos alimentos (la persona que cocina, la que compra los alimentas, quien los fabrica, cosecha o cría), se recuerda el lavado de manos antes y después de comer, ayudar a recoger la mesa y guardar sus pertenencias.
HORARIO: De 12:00m a 12:15pm.
DURACIÓN: 15 minutos.
PERIODO 11 de 16: Higiene personal
ACTIVIDAD: .Luego del almuerzo y antes de la siesta, es momento de lavarse las manos, cepillarse los dientes y repasar los hábitos de aseo e higiene personal.
HORARIO: De 12:15pm a 2:00pm.
DURACIÓN: 1 hora y 45 minutos.
PERIODO 12 de 16: Siesta, descanso o sueño.
ACTIVIDAD: Una pequeña siesta después del almuerzo es muy conveniente para los niños, un ambiente con música relajante y una suave penumbra los ayuda a conciliar el sueño, quien no desee dormir puede realizar alguna actividad tranquila que no perturbe el descanso de los demás.
HORARIO: De 2:00pm a 2:45pm.
DURACIÓN: 45 minutos.
PERIODO 13 de 16: Actividades de complementarias.
ACTIVIDAD: Acciones pedagógicas orientadas por la maestra en las que se proponen juegos y actividades relacionadas con las actividades complementarias ofrecidas por el colegio.
HORARIO: De 2:45pm a 3:15pm.
DURACIÓN: Media hora.
PERIODO 14 de 16: Merienda.
ACTIVIDAD: A esta hora de la tarde un bocadillo procura a los niños un poco de energía mientras se espera que vengan a buscarlos para ir a casa.
HORARIO: De 3:15pm a 3:45pm.
DURACIÓN: Media hora.
PERIODO 15 de 16: Espacio exterior (Parque).
ACTIVIDAD: Poco antes de la salida, volvemos al parque, para actividades de socialización al aire libre, igualmente de ejecución libre, por lo que le damos espacio a los niños para que se manifiesten libremente como un recreo, luego de una jornada educativa estructurada, en la que igualmente se manifestaron y expresaron, aunque dentro de actividades configuradas para lograr objetivos educativos particulares. Durante este momento igualmente se les acompaña, estimula, evalúa y asiste en sus requerimientos. El juego, la música y el ejercicio físico, suelen ser comunes en este momento.
HORARIO: De 3:45pm a 4:00pm.
DURACIÓN: 15 minutos.
PERIODO 16 de 16: Aseo vespertino y retiro.
ACTIVIDAD: Antes de disponerse a salir los niños deben lavarse las manos, peinarse y arreglarse, cuando llegan a buscarlos es el momento idóneo para el recibimiento de los padres, dar recordatorios, invitar al niño o niña para la próxima jornada, observar producciones y experiencias de los niños, comentar anécdotas ocurridas durante el día. Al ser retirados, es el momento idóneo para el recibimiento de los padres, dar recordatorios, invitar a los niños para la próxima jornada, observar producciones y experiencias de los niños, comentar anécdotas ocurridas durante el día. Si es necesario tratar en detalle un tema sobre el niño, se les invitará a pasar y charlar un rato con la Directora.
HORARIO: De 4:00pm a 6:00pm.
DURACIÓN: 2 horas.
PERIODO 17 de 16: Sobretiempo.
ACTIVIDAD: Aplica para aquellos niños que no son retirados durante el horario regular. Este periodo no tiene una duración preestablecida, ya que depende de la llegada de los representantes, que puede variar. Durante este tiempo se suele regresar al salón, para ver alguna película infantil o hacer cualquier otra actividad recreativa que los niños quieran hacer. Se trabajan con grupos mixtos, con los niños que aún quedan de cada salón y son atendidos por el personal de guardia y apoyo vespertino. También se suele salir al parque. Todo dependerá de los intereses del niño, el clima y otras condiciones contextuales.
